2024-05-08@15:23:09 GMT
۶۱۶ نتیجه - (۰.۰۱۱ ثانیه)
جدیدترین‌های «مدارس خاص»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز اردبیل وقتی سخن از دانش آموزان با نیازهای ویژه به میان می‌آید بی شک به معلمانی می‌رسیم که عاشقانه به آموزش افرادی می‌پردازند که به دلیل نقص‌های خاص جسمی و ذهنی باید در مدارس خاص تحصیل کنند.دانش‌آموزان استثنایی با تمام محدودیت‌ها، دانش‌آموزانی با استعداد و مشتاق یادگیری هستند و قطعا می‌توانند مانند دیگر دانش‌آموزان، آینده روشنی داشته و نقش موثری در جامعه داشته باشند.در این میان معلمان مدارس استثنایی نیز نقش خطیری بر عهده دارند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی معلمی خاص برای دانش آموزان خاص
وحید خدابنده در وبینار تبیین دومین رویداد بین المللی «الف تا» که با حضور ۲ هزار نفر از آموزگاران استان در شبکه شاد برگزار شد، با تشریح نحوه برگزاری این رویداد بین المللی اظهار کرد: جشنواره «الف تا» بستری مناسب برای نشر و اشاعه ایده‌ها و تجارب خاص مدارس است. او خاطرنشان کرد: جشنواره «الف تا» بستری مناسب برای همکاران فراهم کرده است تا ایده‌ها و تجارب خاص مدارس خود را نشر و اشاعه دهند، لذا مشارکت حداکثری مدیران، آموزگاران، راهبران و سرگروه‌های آموزشی ابتدایی در این رویداد بین المللی با هدف ایجاد فرصت هم افزایی، هم گرایی و وحدت بخشی در راستای انتقال تجارب تحول آفرین انتظار می‌رود. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان تفاوت...
حجت الله الماسی با بیان اینکه مدارس خاص اوتیسم جزو گروه مدارس آموزش و پرورش استثنایی هستند گفت: گروه‌های مختلف در سازمان استثنایی شامل کم توان ذهنی، ناشنوا، نابینا، معلول جسمی حرکتی هستند که اوتیسم جز یکی از این گروه‌هاست. وی با بیان اینکه در مدارس اوتیسم دانش‌آموزان با اختلالات طیف اوتیسم تحصیل می کنند افزود: پایه‌های تحصیلی آن ها از پیش دبستانی تا متوسطه دوم و کار و دانش ویژه است؛ الگوی آموزشی در این مدارس از پیش دبستانی تا پایان دوره ابتدایی معمولاً آموزش انفرادی که در دنیا رایج است صورت می‌گیرد و کمتر کار گروهی و فعالیت گروهی انجام می‌شود. رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی حداکثر تراکم کلاس در مدارس اوتیسم را پنج نفر عنوان کرد و ادامه...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ صحرايي افزود: مدارس جايگاه تحقق عدالت آموزشي است و سهم دانش آموزان مناطق محروم براي ورود به مدارس خاص بايد بيشتر شود. وزير آموزش و پرورش با اشاره به اينكه امكانات مدارس بايد بين همه دانش آموزان مناطق مختلف كشور تقسيم شود اظهار داشت: رئيس جمهور محترم بر ارتقاي كيفيت و تقويت مدارس دولتي تاكيد دارد و بايد تلاش كنيم كيفيت آموزشي و تربيتي مدارس دولتي را ارتقا دهيم اين امر با همكاري و همراهي معلمان ميسر مي‌شود. وي با اشاره به ضرورت تقويت مدارس دولتي ابراز داشت: تامين نيروي مورد نياز مدارس دولتي، تهيه و تدوين برنامه عملياتي براي تقويت و ارتقاي مدارس دولتي، ارزيابي مستمر عملكرد مدارس دولتي، طراحي استانداردهاي تقويت مدارس...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، علی ممبینی با اشاره به وضعیت مدارس خاص در خوزستان گفت: در اهواز ۲ مدرسه خاص ویژه دانش‌آموزان اوتیسم و در دزفول و ایذه نیز هر کدام یک مدرسه خاص اوتیسم وجود دارد. وی با بیان اینکه در دیگر شهرستان‌ها نیز هر دانش‌آموزی که اوتیسم تشخیص داده شود، بدون شک برای او کلاس تشکیل داده خواهد شد، افزود: در این رابطه در بسیاری از شهرستان‌ها، کلاس‌های ویژه اوتیسم وجود دارد. به گفته ممبینی؛ برای دانش‌آموزان اوتیسم هیچ مشکلی از نظر تحصیل و برگزاری کلاس‌های خاص وجود ندارد. رئیس اداره استثنایی آموزش و پرورش خوزستان درخصوص وضعیت مدارس ویژه دانش‌آموزان نابینا و کم بینا می‌گوید: مدارس تخصصی دانش‌آموزان نابینا و کم بینا...
ایسنا/خوزستان رئیس اداره استثنایی آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به وضعیت مدارس خاص در استان، بر ضرورت احداث سه مدرسه در رامهرمز، صیدون و دارخوین تاکید کرد. علی ممبینی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به مدارس خاص در خوزستان، اظهار کرد: در اهواز دو مدرسه خاص ویژه دانش‌آموزان اوتیسم و در دزفول و ایذه نیز هر کدام یک مدرسه خاص اوتیسم وجود دارد. در دیگر شهرستان‌ها نیز هر دانش‌آموزی که اوتیسم تشخیص داده شود، بدون شک برای او کلاس تشکیل داده خواهد شد. در همین راستا در بسیاری از شهرستان‌ها، کلاس‌های ویژه اوتیسم وجود دارد. وی ادامه داد: برای دانش‌آموزان اوتیسم هیچ مشکلی از نظر تحصیل و برگزاری کلاس‌های خاص وجود ندارد. رئیس اداره استثنایی آموزش و...
عضو کمیسیون تلفیق بودجه از اعمال فوق العاده خاص برای افزایش حقوق نیروهای خدماتی آموزش و پرورش در سال آینده خبر داد. - اخبار سیاسی - مصطفی طاهری عضو کمیسیون تلفیق بودجه سال 1403 در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، درباره مصوبات مجلس در بودجه سال 1403، گفت: ، در حوزه آموزش و پرورش موضوع خرید خدماتی‌ها و حق‌التدریسی‌ها و نهضتی‌ها که در حال حاضر به صورت حق‌التدریس مشغول فعالیت هستن همیشه مورد بحث بوده که در بودجه سال آینده تصمیمات خوبی برای ادامه فعالیت آنها اتخاذ شد.وی افزود: مجلس در بودجه سال 1403 وزارت آموزش و پرورش را مکلف کرد که از نهضتی‌ها، حق‌التدریسی‌ها و خرید خدماتی‌ها همچنان به صورت حق‌التدریس در سال آینده هم استفاده کند.عضو کمیسیون...
احمدمحمودزاده درباره شرایط تدریس معلم آقا در مدارس دخترانه، توضیح داد: جنسیت مدیر و معلمان در مدارس متوسطه باید متناسب با جنسیت مدرسه باشد، یعنی مدیر، معاون و معلمان مدرسه پسرانه در دوره متوسطه باید مرد و مدیر، معاون و معلمان مدرسه دخترانه در دوره متوسطه باید زن باشند. وی در عین حال تاکید کرد: مگر در موارد خاص و آن هم در پایه دوازدهم با کسب مجوز می‌توان از دبیر آقا برای مدرسه دخترانه و دبیر خانم برای مدرسه پسرانه استفاده کرد. در این موضوع فرقی بین مدارس دولتی و غیردولتی نیست. معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در خصوص مدارس ابتدایی، معلمان آقا می‌توانند در مدارس دخترانه و معلمان خانم می‌توانند در مدارس پسرانه تدریس کنند،...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کرمانشاه ، سعید سلگی با اشاره به ساخت نخستین مدرسه تخصصی اوتیسم در کرمانشاه، گفت : تاکنون برای ساخت این مدرسه که با مشارکت خیرین مدرسه ساز استان احداث شده، بالغ بر چهار میلیارد تومان هزینه شده است. سلگی گفت: کار ساخت این مدرسه که در محله دولت‌آباد شهر کرمانشاه ساخته شده، هم‌اکنون به اتمام رسیده و در مرحله خرید تجهیزات مورد نیاز برای مدرسه هستیم. معاون مشارکت‌های مردمی اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس استان کرمانشاه با اشاره به ساخت این مدرسه بر اساس استاندارد‌های خاص مدارس اوتیسم، گفت: این نخستین مدرسه خاص دانش‌آموزان اتیسمی در کرمانشاه است. وی با بیان اینکه مدرسه اوتیسم شهر کرمانشاه ۱۵ کلاسه بوده که هر...
جی پلاس؛ به گفته مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش، استخدام اخیر ۳۰۰۰ طلبه زن و مرد به عنوان معلم، در شرایط برابر با سایر شرکت کنندگان در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و بدون قائل شدن هیچگونه امتیاز خاص برای این طلاب انجام شده است و این در حالیست که طلبه‌هایی که در طرح «امین» با این وزارتخانه همکاری میکنند نیز کاملا «خودجوش» و «جهادی» و بدون دریافت هیچ کمک مالی از وزارت آموزش و پرورش در امور تربیتی مدارس فعالیت دارند. حجت الاسلام و المسلمین حمید نیکزاد در گفت‌وگو با ایسنا، در پاسخ به سوال مبنی بر دیدار اخیر وزیر آموزش و پرورش با آیت‌الله نوری همدانی...
به گفته مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش، استخدام اخیر ۳۰۰۰ طلبه زن و مرد به عنوان معلم، در شرایط برابر با سایر شرکت کنندگان در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و بدون قائل شدن هیچگونه امتیاز خاص برای این طلاب انجام شده است و این در حالیست که طلبه‌هایی که در طرح «امین» با این وزارتخانه همکاری میکنند نیز کاملا «خودجوش» و «جهادی» و بدون دریافت هیچ کمک مالی از وزارت آموزش و پرورش در امور تربیتی مدارس فعالیت دارند. حجت الاسلام و المسلمین حمید نیکزاد در گفتگو با ایسنا، در پاسخ به سوال مبنی بر دیدار اخیر وزیر آموزش و پرورش با آیت‌الله نوری همدانی و تاکید وزیر...
حجت الاسلام حمید نیکزاد، در پاسخ به سوال مبنی بر دیدار اخیر وزیر آموزش و پرورش با آیت‌الله نوری همدانی و تاکید وزیر بر لزوم حضور نیروهای جهادی و طلاب در مدارس و اعلام خبر جذب ۳۰۰۰ طلبه به عنوان معلم در مدارس از طریق آزمون استخدامی اخیر وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: آنچه در رسانه‌ها آمده با واقعیت و آنچه وزیر آموزش و پرورش در دیدار آیت الله العظمی نوری همدانی بیان کردند، متفاوت است. مشاور وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: وزیر در گزارش خود بیان کردند که در آزمون‌های استخدامی اخیر ۷۰ هزار نفر جذب شده‌اند که بعد از پذیرش متوجه شدیم ۳۰۰۰ نفر از این افراد، طلبه آشنا به تعلیم و تربیت بوده‌اند. جذب ۳۰۰۰...
در حال حاضر عملاً بدنه اهل سنت استان حساب خود را از یک گروه خاص جدا کرده‌اند و اگر قرار بود سر و صداهای یک فرد تریبون‌دار حرف همه اهل سنت باشد دیگر وضعیت استان این‌گونه نبود و حتی این تریبون نمایندگی همه کسانی که در محافل آنها شرکت دارند را نمی‌کند. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از زاهدان، آیت‌الله مصطفی محامی همزمان با روز دانشجو با حضور در پردیس شهید مطهری دانشگاه فرهنگیان زاهدان پای درد دل دانشجویان نشست و با استماع مشکلات و مطالبات دانشجویان ضمن پاسخگویی به سوالات، نکات مد نظر را تبیین کرد.امام جمعه زاهدان، اظهار داشت: دانشجویان دارای ویژگی‌هایی از جمله نشاط، شادابی، توان جوانی، آزاداندیشی و برخوردار از ایمان، تعهد و...
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، با تاکید بر اینکه هیچ یک از پروژه‌های خیرین مگر در موارد خاص در قانون مولدسازی قرار نمی‌گیرد، گفت: در موارد خاص نیز این کار با موافقت و هماهنگی خود خیر انجام می‌شود. حمیدرضا خان‌محمدی درگفت‌وگوبا ایران اکونومیست، در خصوص مولدسازی املاک آموزش و پرورش، اظهارکرد: ما موضوع مولدسازی را در دستور کار قرار دادیم تا املاک مازاد و بلا استفاده را تبدیل به احسن کرده و پروژه‌های نیمه تمام خیرین را انجام دهیم.وی با بیان اینکه سازمان خصوصی‌سازی متولی کار مولدسازی است و وزارت آموزش و پرورش از جنبه نظارتی و هماهنگی به موضوع ورود می‌کند، توضیح داد: اخیرا تقریبا ۲۳ ملک بلا استفاده ما در این زمینه و در خصوص...
میثم عابدی معاون فناوری و نوآوری وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات روز پنجشنبه در نشست شورای گفت و گوی دولت و بخش خصوصی استان یزد گفت: با هدف سوادافزایی در همه مدارس خاص متوسطه اول نسبت به تامین زیر ساخت‌های فناوری و تجهیزات در آنها اقدام خواهد شد و جهت برقراری عدالت آموزشی برای اولین بار مدارس عادی دولتی نیز در این طرح دیده شده‌اند. این طرح باعث می‌شود تا علاقه‌مندان حوزه فناوری در مدارس به صورت تخصصی با این رشته آشنا شده و علاقه مندی آنها ادامه یابد. وی ادامه داد: از اهداف وزارت ارتباطات، آموزش مهارت‌های دیجتالی در سطح جامعه است و اولین مرحله نیز دانش آموزانی هستند که در دوره اول دبیرستان یعنی کلاس‌های ۷ و...
یک عضو هیات مدیره دیده بان شفافیت و عدالت، گفت: مفسدان مصوبه ای که توسط دیوان عدالت اداری ابطال می شود را بلافاصله با یک هماهنگی نانوشته و تغییرات اندک دستور همان مصوبه را از سازمان مربوطه می گیرند و چون مصوبه جدید متفاوت از آن مصوبه ای است که دیوان عدالت ابطال کرده بنابراین دیوان دیگر نمی تواند به آن ورود کند و بدین ترتیب آن را دور می زنند. دیده بان شفافیت و عدالت می تواند در لحظه این تغییرات را جهت توقف اجرا به اطلاع دیوان عدالت برساند. به گزارش جماران، به دستور رئیس دیوان عدالت اداری و با دعوت از اعضای دیده‌بان شفافیت و عدالت پس از نامه اخیر دکتر احمد توکلی با موضوع پی گیری مستنکفان از...
طی سالهای اخیر، رسیدن به عدالت آموزشی به یکی از مسائل مهم در آموزش و پرورش تبدیل شده و در همین راستا، شکوفا شدن استعداد تمام دانش‌آموزان از ملزومات محسوب می‌شود. مدارس سمپاد یکی از مدارسی است که تمایل بسیار زیادی برای تحصیل در آن وجود دارد و هدف آن، ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان است. به گزارش خبرنگار ایمنا، سمپاد یا سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، سازمانی است که با هدف ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان با بهره هوشی بالا در حال فعالیت است و بر مدارس تیزهوشان سراسر کشور نظارت دارد. عدالت آموزشی به این معنا است که هر استعدادی به شکوفایی برسد ایمان افتخاری، عضو حقیقی شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص مدارس سمپاد، نخبه‌پروری و نظام آموزشی، اظهار...
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سالیان گذشته به اشتباه توجه‌ها و نگاه‌ها صرفا به مدارس خاص شده که از عدالت به دور است، گفت: در دولت سیزدهم توجه ویژه‌ای به مدارس دولتی شده است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بندرعباس، محسن زارعی در آیین نمادین زنگ بازگشایی مدارس با اشاره به اینکه ساخت ایران قوی نیازمند مدارسی قوی با دانش‌آموزانی سختکوش است، اظهار داشت: دشمن به اینکه نکته به خوبی پی برده و در مقاطع مختلف تلاش‌هایی برای تعطیلی مدارس داشتند.وی افزود: دانش آموزان باید در محیط مدرسه باشند تا بتوانند در کنار یکدیگر تحت مدیریت معلمان تربیت درست و اصولی در کنار علم آموزی مناسب...
ایسنا/خراسان رضوی مدیر آموزش و پرورش تربت‌حیدریه گفت: در مدارس سطح شهرستان با کمبود ۳۰۴ نیرو مواجه هستیم. حجت صالحی، پنجشنبه ۳۰ شهریورماه در جلسه شورای آموزش و پرورش این شهرستان از کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی به عنوان دو چالش مهم آموزش و پرورش تربت‌حیدریه نام برد و اظهار کرد: هرچند به ناچار با دو شیفته کردن مدارس، تقریبا مشکل فضای آموزشی حل شد اما در بحث نیروی انسانی که یک مشکل کشوری و استانی هم است ما هم همچنان با مشکل مواجه هستیم. وی از کمبود ۱۸۴ نیرو در مقطع ابتدایی و ۱۲۰ نیرو در مقطع متوسطه خبر داد و گفت: سال تحصیلی جدید در شهرستان تربت‌حیدریه با حضور ۴۸ هزار دانش‌آموز در ۲۸۵ مدرسه شروع...
گلستان- پریسا مسعودی: امسال با افزایش ۱۵ هزار نفری دانش آموزان نسبت به سال قبل، حدود ۴۱۷ هزار دانش آموز، اول مهرماه سال تحصیلی جدید را در گلستان آغاز می کنند. هر سال در آستانه بازگشایی مدارس، معضل تهیه لباس فرم دانش آموزان چه از نظر مالی و چه از نظر تهیه و تحویل در زمان موعد، گریبان گیر خانواده ها می شود. متاسفانه بازارگرمی مدارس برای تهیه روپوش و معرفی فروشگاه خاص و مهلت برای خرید و تهیه لباس فرم، اسباب زحمت بعضی از خانواده های کم درآمد شده است. یکی از شهروندان گرگانی که پدر دو فرزند دانش آموز است به خبرنگار فارس می گوید: هر سال نباید طرح و رنگ لباس فرم مدارس را تغییر دهند تا...
خبرگزاری مهر، گروه استانها: بر اساس فلسفه وجودی نهادی چون آموزش و پرورش، مدرسه اساسی‌ترین بستر و مهمترین و تأثیر گذارترین فضای تربیتی برای دانش آموزش بوده که متأثر از این فضا در جهت رشد یافتگی دانش آموزان به عنوان نسل آینده ساز کشور گام بر داشته می‌شود. آنچه که امروز بیش از هر چیزی مورد توجه و اهمیت در مدارس قابل تأمل و بررسی است تربیت نسل انقلابی و پیرو آرمان‌های مقدس انقلاب و جمهوری اسلامی است که بر همین اساس باید در امور مهمی چون انتخاب معلمان و مدیران مدارس به عنوان الگوهای مؤثر در شکل گیری شخصیت و تفکرات همسوی دانش آموزان اهتمام بیشتری ورزید. بر اساس آنچه که در خصوص اهمیت نقش معلم در تربیت دانش...
مجتبی عبدی، رئیس اداره آموزش پرورش اسلام آبادغرب امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در کرمانشاه، از آمادگی بازگشایی مدارس شهرستان در اول مهرماه و همچنین برگزاری جشن شکوفه‌ها برای پایه اول دبستان و جشن جوانه‌های پایه هفتم و جشن غنچه‌ها برای نوآموزان پیش‌دبستانی خبر داد. وی با بیان اینکه مدارس دولتی حق دریافت وجه خارج از دستورالعمل ندارند، اظهار کرد: تهیه لباس فرم مدارس هم، از یک تولیدی خاص مدنظر نیست. والدین می‌توانند نسبت به خرید لباس فرم از هر تولیدی اقدام کنند. رئیس اداره آموزش پرورش اسلام آبادغرب متذکر شد: مدارس به صورت سالانه حق تغییر لباس فرم را ندارند چرا که باعث تحمیل هزینه‌های اضافی بر خانواده های دانش‌آموزان می‌شود. وی در خصوص ساماندهی نیروی انسانی این اداره،...
۴۰سال است دانش‌آموزان کشورمان براساس توان مالی خانواده، سطح سواد والدین، وابستگی‌شان به گروه‌های سیاسی و اقتصادی، برخورداری از رابطه و رانت و معیارهای از این دست طبقه‌بندی شده و در بیش از ۱۰نوع مدرسه و به یک روایت حتی در بیش از ۲۰ نوع مدرسه توزیع شده‌اند. حاصل این طبقه‌بندی نیز شده است یک ملغمه آموزشی که دست آخر این‌طور باید خلاصه‌اش کرد که هرچقدر پول بدهی همان‌قدر آش می‌خوری. حالا وزیر آموزشوپرورش می‌خواهد این میراث ریشه‌دار را که دولت‌های مختلف براساس منافع خود برای ریشه‌دار شدنش تلاش کرده‌اند، با یک دستورالعمل سر و سامان بدهد! آن هم وزیری که پرس‌و‌جوهای ما نشان می‌دهد فرزند وی در یکی از مدارس شاهد که یکی از مدارس خاص دولتی است و...
تدریس معلمان مدارس خاص در مدارس دولتی عادی خبری بود که به تازگی از سوی رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش اعلام شد و او در این باره گفت: «با هدف تقویت مدارس دولتی بخشنامه کردیم که تمام معلمان مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی موظفند ۱۲ ساعت از زمان فعالیت خود را (۲۴ ساعت تدریس هفتگی) در مدارس دولتی عادی تدریس کنند». این خبر که نویدبخش حرکت در مسیر عدالت آموزشی است به شرط ضمانت و نظارت بر نحوه اجرای آن در نهایت می‌تواند به تقویت مدارس دولتی عادی کمک کند چرا که همواره یکی از انتقادات به مدارس خاص این است که معلمان توانمندتر برای تدریس در این مدارس جذب می‌شوند. محمدمهدی کاظمی؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش...
به گزارش ایسنا، رضامراد صحرایی با انتشار ویدئویی در کانال مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در شبکه شاد، در واکنش به بازتاب سخنانش در یکی از برنامه‌های تلویزیونی درباره مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: موضوع عدالت دال مرکزی همه فعالیت‌های دولت سیزدهم است. وی با بیان اینکه انقلاب ما برای عدالت به وقع پیوسته است، تصریح کرد: عمل عادلانه و فعالیت واقعی برای تحقق عدالت یک چیز است و شعار دادن عدالت آموزشی چیز دیگری است. عدالت آموزشی از ارکان برنامه‌ریزی نظام تعلیم و تربیت است و سیاسی کردن این مفهوم هم ظلم به عدالت و هم ظلم به ملت است. صحرایی توضیح داد: ما در این دولت شعار عدالت سر ندادیم، عمل عادلانه انجام...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به لزوم تقویت مدارس دولتی گفت: همه معلمان مدارس تیزهوشان و نمونه‌دولتی مطابق بخشنامه به ۱۲ ساعت تدریس در مدارس دولتی عادی موظف شدند. به گزارش مشرق، رضا مراد صحرایی روز یکشنبه اظهار داشت: عدالت آموزشی از ارکان برنامه‌ریزی در نظام تعلیم و تربیت است و از مدیران آموزش و پرورش خواستیم تا فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبت‌نام کنند. وی افزود: عدالت در مرکز همه فعالیت‌های دولت مردمی قرار دارد و اساساً انقلاب اسلامی برای تحقق عدالت به وقوع پیوست و هر کاری که در این مسیر باشد عمل انقلابی تلقی می‌شود البته عمل عادلانه و فعالیت‌های واقعی برای تحقق عدالت یک موضوع است و شعار دادن برای عدالت آموزشی موضوع دیگری...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به لزوم تقویت مدارس دولتی گفت: همه معلمان مدارس تیزهوشان و نمونه‌دولتی مطابق بخشنامه به ۱۲ ساعت تدریس در مدارس دولتی عادی موظف شدند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رضا مراد صحرایی روز یکشنبه اظهار داشت: عدالت آموزشی از ارکان برنامه‌ریزی در نظام تعلیم و تربیت است و از مدیران آموزش و پرورش خواستیم تا فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبت‌نام کنند.وی افزود: عدالت در مرکز همه فعالیت‌های دولت مردمی قرار دارد و اساساً انقلاب اسلامی برای تحقق عدالت به وقوع پیوست و هر کاری که در این مسیر باشد عمل انقلابی تلقی می‌شود البته عمل عادلانه و فعالیت‌های واقعی برای تحقق عدالت یک موضوع است و شعار دادن برای عدالت آموزشی...
روزنامه همشهری؛ گروه خانواده، رابعه تیموری:گر چه این هدف تا حدود زیادی جامه عمل پوشید و الزام دانش‌آموزان به استفاده از لباس فرم، سبب شد تفاوت طبقاتی دانش‌آموزان در پوشش آنها مشخص نباشد، ولی این موضوع در طول زمان دستخوش مسائل تازه‌ای شده و از سویی حکم منبع درآمدی قابل توجه برای تولیدی‌های خاص را پیدا کرده، از سوی دیگر هزینه و مشکلاتی را به خانواده‌ها تحمیل کرده است. این مسائل هر سال در آستانه بازگشایی مدارس حاشیه‌هایی را به وجود می‌آورد که مسئولان آموزشوپرورش را به واکنش وامی دارد تا چگونگی اجرای دستورالعمل را به خانواده‌ها و مسئولان مدارس یادآوری کنند. امسال نیز از سوی معاون دفتر انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزشوپرورش خبری با همین هدف منتشر شد،...
مدرس محترم از بی‌ثمری مدارس دولتی و لزوم انتخاب یک مدرسه خوب (خاص) برای دوره دوم دبیرستان می‌گفت. گفت و گفت و هر بار مغلطه‌ای را همراه سخنرانیش کرد تا به اهمیت نمرات و معدل کلاس دهم رسید و اینکه افت نمره در تغییر مقطع موضوعی عادی است اما حواستان باشد که اگر نمرات این سال را از دست بدهید آینده روشن از دسترستان دور است. اینجا را دیگر طاقت نیاوردم و از جلسه خارج شدم. خدا می‌داند که از این حرف چه استرسی به من مادر وارد شد و فکر کردم وای به حال نوجوانی که اینها را هر روز می‌شنود. بارها و بارها از استرس‌هایی که مدرسان کنکور به بچه‌ها وارد میکنند، شنیده بودم اما امروز که خودم...
خان محمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان گفت: در طرح شهید عجمیان خیرین نیز به نوسازی مدارس کمک میکنند. وی افزود: ۲۴ هزار مدرسه در حال ساخت هستند و حدود ۴ هزار و ۱۰۰ کلاس درس تا کنون تحویل داده شده اند. او گفت: پیش بینی کرده‌ایم تا مهر این تعداد را در مناطق خاص به حدود ۶۳ هزار مدرسه برسانیم. رئیس سازمان نوسازی مدارس ادامه داد: مناطق خاص توسط قرارگاه‌های مختلف استانی شناسایی می‌شوند. باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
خان محمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان گفت: در طرح شهید عجمیان خیرین نیز کمک میکنند. وی افزود: ۲۴ هزار مدرسه در حال ساخت است و حدود ۴ هزار۱۰۰ کلاس درس تا کنون تحویل داده شده است. پیش بینی کرده‌ایم که تا مهر این تعداد را در مناطق خاص به حدود ۶۳ هزار برسانیم. رئیس سازمان نوسازی مدارس ادامه داد: مناطق خاص توسط قرارگاه‌های مختلف استانی شناسایی می‌شوند. باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
حمید طریفی حسینی با اشاره به آمار ثبت نام دانش آموزان استثنایی در سال گذشته، اظهار کرد: سال گذشته حدود ۸۳ هزار دانش آموز استثنایی در مدارس خاص و حدود ۲۲ هزار دانش آموز استثنایی نیز در مدارس عادی ثبت نام شده بودند. وی با بیان اینکه سه گروه از دانش آموزان نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی به صورت تلفیقی و فراگیر در مدارس عادی و در کنار سایر دانش آموز تحصیل میکنند، توضیح داد: پیش بینی ثبت نام دانش آموزان استثنایی برای امسال نیز همین حدود است. یعنی مهر امسال حدود ۱۰۵ هزار دانش آموز استثنایی در مدارس خاص و عادی درس می‌خوانند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، درباره تعداد دانش آموزان دارای اختلال یادگیری،...
هراتی، معاون انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش گفت: الزام خانواده‌ها به خرید روپوش از تولیدکنندگان خاص ،ممنوع است. به گفته هراتی دریافت هرگونه وجه دریافتی مدیران مدارس از تولیدکنند‌های روپوش برای معرفی دانش آموز هم تخلف محسوب می‌شود. او افزود: دانش آموزان می‌توانند برای سال تحصیلی پیش رو از روپوش‌های سال گذشته هم استفاده کنند. برای اطلاعات بیشتر ویدیوی زیر را مشاهده کنید. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
احمد لاشکی در نشست خبری سی و هفتمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور، اظهار کرد: یکی از کارگروه‌های ده گانه امسال کارگروه تقویت مدارس دولتی است. وی ادامه داد: باید برای تقویت مدارس دولتی راهکاری پیدا کنیم، اینکه آیا مدارس سمپاد، شاهد، هیئت امنایی و نمونه دولتی در این قالب می‌آیند یا خیر؟ اینها بررسی می‌شود. از حدود ۱۶ میلیون دانش آموز، ۴ میلیون دانش آموز در مدارس خاص و غیر دولتی و حدود ۱۲ میلیون دانش آموز در مدارس دولتی هستند، از این رو مدارس دولتی برایمان مهم و دغدغه ما است. بررسی افت تحصیلی دانش‌آموزان رئیس ستاد مرکزی اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور، تاکید کرد: بدنبال ارائه برنامه مدون و...
ایمان افتخاری در خصوص مدارس سمپاد، نخبه‌پروری و نظام آموزشی اظهار کرد: سمپاد متولی بخش زبده و خاص استعدادی کشور است اما افق دید ما در مساله عدالت آموزشی باید طوری باشد که هر استعدادی به شکوفایی برسد. با این حال نقطه‌ای که ما الان در آن هستیم با افقی که به آن نگاه می‌کنیم فاصله قابل توجهی با هم دارند. سمپاد نقطه آغاز است و گام‌های بزرگی باید برداشته شود. وی با تاکید بر اینکه تنها راه رسیدگی به استعدادها، مدارس سمپاد نیستند، ادامه داد: شورای عالی انقلاب فرهنگی در اساسنامه جدیدی که چند سال قبل تصویب کرد، بر روش‌های دیگر توجه به استعدادها تاکید دارد. برخی از آمارها حاکیست، ضعف اصلی ما به دهک‌هایی از جامعه مربوط می‌شود...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان خوزستان، علی شریفی با تسلیت فرارسیدن ایام سوگواری سید و سالار شهیدان، حضرت اباعبدالله الحسین (ع) گفت: کمیته‌ای از مدیران مدارس، معاونان و کارشناسان حوزه ستادی به همراه نخبگان مجموعه تعلیم و تربیت به تدوین برنامه تخصصی مدارس خاص خواهند پرداخت. وی با بیان اینکه مدرسه نمونه دولتی مشکات و هیئت امنایی فرهنگیان و طوبی زیر پوشش این برنامه هستند، افزود: براساس نیاز و اولویت‌های آموزشی و تربیتی هر مدرسه و موفقیت دانش آموزان در امتحانات برنامه ریزی ویژه‌ای انجام می‌شود. شریفی در پایان با اشاره به ضرورت ترسیم نقشه راه مدارس، ادامه داد: توصیه‌ها و راهکار‌هایی که در این سطح از برنامه ریزی به مدیران ارائه می‌شود، کمک شایانی به موفقیت...
اعتماد نوشت: زبان چینی به لیست زبان‌هایی که در مدارس ایران اجازه تدریس دارند اضافه شده است؛ البته این زبان به لیست زبان‌های آلمانی، فرانسوی، ایتالیایی، اسپانیولی و روسی که به عنوان زبان‌های خارجی مجاز برای آموزش در مدارس از سوی شورای عالی آموزش و پرورش انتخاب شده بودند اضافه شده است. در واقع از این پس به جز زبان انگلیسی، مدارس می‌توانند به صورت انتخابی ۶ زبان دیگر را نیز به دانش‌آموزان آموزش دهند. در مصوبه‌ای که به تاریخ ۱۳۸۱ تصویب شد به آموزش و پرورش اجازه داده شد که بر حسب نیاز‌ها و تقاضای اجتماعی جدید و با رعایت اصل تنوع‌بخشی به زبان‌های خارجی علاوه بر زبان انگلیسی، نسبت به آموزش زبان‌های عربی، فرانسه، آلمانی، ایتالیایی، روسی، اسپانیایی...
به گزارش خبرنگار سیاسی ایرنا، به استناد بندهای ۴ و ۷ راهبردهای کلان و راهکارهای ۳-۵، ۲-۱۷ و ۴-۱۷ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و به منظور فراهم کردن فرصت‌های مناسب برای تعلیم و تربیت، تسهیل فرایند آموزش و یادگیری، ارتقا کیفیت فرایند تعلیم و تربیت با تکیه بر استفاده هوشمندانه از فناوری‌های نوین و افزایش پوشش تحصیلی و با رعایت اصل اولویت آموزش‌های حضوری در مدارس، به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده می‌شود مدرسه مجازی را برای سالهای تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ و ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به صورت آزمایشی و در چارچوب مقررات و ضوابط مدارس آموزش از راه دور و شیوه‌نامه مربوط که توسط وزیر آموزش و پرورش ابلاغ می‌شود، به صورت دولتی یا غیردولتی برای تمامی دوره‌های تحصیلی...
به گزارش همشهری آنلاین سازوکار نظام آموزشی ایران در گذشته بر محور مکتب‌خانه استوار بود؛ جایی کنج حجره یا گوشه اتاقی بزرگ که شاگردان قد و نیم‌قد در آن می‌نشستند و مکتب‌دار با ترکه‌ای نازک بر زیر و زبرخوانی آنها به جد و جهد می‌کوشید. تا اینکه سنگ بنای نخستین مدارس در دوره قاجار گذاشته شد و فراز و نشیب آن نیز در دوران مشروطه و پهلوی ادامه داشت. بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، اواخر دهه ۶۰طرح تشکیل مدارس خصوصی به تصویب مجلس وقت و شورای انقلاب فرهنگی رسید تا با کمک بخش خصوصی، مدارس غیردولتی یکی پس از دیگری راه‌اندازی شوند؛ مدارسی که هر سال از سوی شورای نظارت مرکزی مرتبط در وزارت آموزش و پرورش برای تعیین نرخ...
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده با حضور در برنامه صف اول با موضوع مدارس غیردولتی از تدوین الگوی جدید شهری تا ساماندهی نیروی انسانی در خصوص شهریه مدارس غیردولتی گفت: شهریه مدارس در سال تحصیلی پیش رو، از ۲ میلیون تومان شروع شده و تا ۳۷ میلیون تومان خواهد رسید. اگر بخواهیم فوق برنامه‌ها و برنامه‌های مکمل را هم لحاظ کنیم شهریه مدارس از ۲ میلیون تومان شروع می‌شود و تا ۵۰ میلیون تومان خواهد رسید. این شهریه‌ها برای دانش آموزان مدارس مختلف لحاظ شده است. محمودزاده افزود: اولاً قریب به ۱۵ هزار مدرسه شهریه زیر ۱۵ میلیون تومان دارند. حدود ۱۱ هزار مدرسه شهریه زیر ۱۰ میلیون تومان دارند. تعداد مدارسی که شهریه بالای ۴۰ میلیون تومان دارند...
به گزارش خبرنگار مهر، مسعود حمیدی نژاد عصر امروز یکشنبه در جلسه ستاد استانی شاهد و امور ایثارگران آموزش و پرورش خوزستان اظهار کرد: توجه به مسائل تربیتی به عنوان یک برنامه اولویت دار در دستور کار مجموعه تعلیم و تربیت استان قرار دارد و بر این اساس مدارس خاص از جمله مدارس شاهد در این مسیر مهم گام برداشته‌اند. وی با اشاره به اجرای طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی در سطح آموزش و پرورش خوزستان اضافه کرد: یکی از بخشهای هدف در این طرح کیفیت بخشی مدارس خاص از جمله مدارس شاهد است و در این راستا طرح توانمندسازی معلمان این مدارس مانند سایر مدارس اجرا شد. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اینکه بالغ بر...
محمد خلیل عسکری مدیرکل آموزش و پرورش فارس در هفدهمین جلسه کمیته راهبردی کیفیت بخشی به آموزش کارگروه توسعه مدیریت آموزش و پرورش استان با اشاره به فرارسیدن ایام ۱۴ و ۱۵ خرداد اظهار کرد: یکی از ویژگی‌های مرحوم امام خمینی (ره)، موضوع خلاقیت ایشان در انقلاب است. او گفت: حضرت امام در شکل گیری، و پیروزی و تثبیت انقلاب از خلاقیت‌های متعددی استفاده کرد. عسکری افزود: امام بر مردمی سازی انقلاب تاکید کرد و این از خلاقیت هاو ویژگی‌های منحصر به فرد امام بود که با خلاقیت ان را پیش برد. مدیرکل آموزش و پرورش فارس تلفیق اسلامیت و جمهوریت با هم را نیز از خلاقیت‌های امام عنوان کرد و ادامه داد: اتفاقات اخیر در کشور در مهرماه می‌توانست...
مدیرکل نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به اختصاص چهار پروژه در سال گذشته به دانش‌آموزان خاص، از افزایش سهم خیران در مدرسه‌سازی و نوسازی مدارس خبر داد. به گزارش خبرنگار ایمنا، مجید نسیمی امروز _پنجشنبه یازدهم خردادماه_ در نشست خبری اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان، اظهار کرد: با آغاز فعالیت دولت مردمی فعلی، اقداماتی به صورت متمرکز در حوزه نوسازی مدارس با همراهی اعتبارات دولتی و خیران، انجام شد. وی افزود: در راستای تحقق شعار سال، اقدامات ویژه‌ای در دستور کار قرار گرفت که هدف‌گذاری برای ساخت هنرستان به منظور زمینه‌سازی برای اشتغال‌آفرینی یکی از این اقدامات بود؛ به همین منظور اقدام ویژه‌ای با حضور استاندار به صورت نمادین در استان...
ایسنا/اردبیل معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل، با تاکید بر تقویت مدارس دولتی گفت: بکارگیری نیروهای متخصص در مدارس دولتی مصداق عدالت آموزشی است. محمود مشکی ۹ خرداد در جلسه معاونان آموزش متوسطه نواحی یک و دو اردبیل، با اشاره به رهنمودهای مقام معظم رهبری در خصوص تقویت مدارس دولتی اظهار کرد: عدالت آموزشی در ایران از اصولی است که در برنامه‌های آموزش و پرورش بر اجرای این اصل تاکید زیادی شده است. مشکی افزود: عدالت آموزشی آرزو و امیدی است که با محقق شدنش می‌تواند آینده روشنی برای دانش آموزان سراسر کشور و در راستای آن استان اردبیل به ارمغان آورد. وی بکارگیری نیروهای متخصص در مدارس دولتی را از جمله مواردی دانست که...
ایسنا/زنجان معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزشوپرورش استان زنجان گفت: اردوهای دانش‌آموزی مختص مدارس خاص و مناطق برخوردار نیست. حسین میرزایی در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه یکی از اصول برنامه‌های پرورشی از حاشیه به متن بردن موضوع تربیت است، گفت: در اجرای برنامه‌ها باید به این نکته توجه شود که موضوع تربیت در حاشیه قرار نگیرد و نه به عنوان اولویت دوم، بلکه در کنار آموزش و به عنوان اولویت اصلی مد نظر برنامه‌ها قرار گیرد. وی دو مولفه سرود و نمایش را اجزای اصلی برنامه‌های تربیتی استان در سال گذشته عنوان کرد و افزود: در سال گذشته ۳۵۰ گروه تئاتر درسی با محوریت معلمان و ۵۰۰ گروه سرود دانش‌آموزی در قالب جشنواره‌های مختلف اجرا شد. معاون...
به گزارش تابناک، ثبت‌نام دانش آموزان در پایه اول ابتدایی از نهم اردیبهشت ماه آغاز شده و به استناد ماده ۲۹ آیین‌نامه اجرایی مدارس، حداقل سن ثبت‌نام در پایه اول دبستان شش سال تمام است. ثبت‌نام دانش‌آموزان در پایه هفتم با رعایت ضوابط و مقررات از اول تیرماه شروع می‌شود و ثبت‌نام دانش‌آموزان در پایه دهم نیز پس از صدور نمون‌برگ‌های هدایت تحصیلی و با تأکید بر رعایت اولویت‌های تعیین‌شده در نمون برگ‌های هدایت تحصیلی و تشکیل کارگروه مشاوره‌ای انتخاب رشته به‌منظور بهره‌برداری و تکمیل ظرفیت اسمی کلاس‌ها با رعایت مفاد بخشنامه‌های مربوطه و همچنین راهکار‌ها و سیاست‌های توسعه متوازن رشته‌ای با رویکرد توسعه آموزش‌های فنی حرفهای و کاردانش در دوره دوم آموزش متوسطه صورت می‌پذیرد. نحوه ثبت‌نام مدارس...
نجفی پازوکی گفت: موضوع تراکم کلاسی در اکثر مناطق و مدارس استان آذربایجان غربی یک مساله جدی بوده و نیازمند نگاه همه جانبه و برنامه ریزی خاص است. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان در استان آذربایجان غربی، معصومه نجفی پازوکی ظهر دوشنبه،(۱۸ اردیبهشت ماه) در جلسه شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی افزود: موضوع تراکم کلاسی در اکثر مناطق و مدارس استان آذربایجان غربی یک مساله جدی بوده و نیازمند نگاه همه جانبه و برنامه ریزی خاص است. وی با بیان اینکه نیاز به معلمان دوره ابتدایی محسوس و لازم است، گفت: رشته‌های متنوع و اصلی مورد نیاز این مقطع در آزمون‌های استخدامی مورد توجه باشد. وی اظهار کرد: امسال دامنه پذیرش در گروه معلمان ابتدایی بالاست...
به گزارش جام جم آنلاین، سریال مسمومیت دانش آموزان ادامه دارد و هر روز اظهار نظرهای مختلفی درباره این مساله مطرح می‌شود. هرچند برخی مسئولان از کشف سرنخ‌هایی در این ماجرا خبر می‌دهند. اما به نظر می‌رسد هنوز تلاش‌های مسئولان برای شناسایی عاملان این حوادث راه بجایی نبرده است. بتازگی نیز کمیته حقیقت یابی برای بررسی این مساله در مجلس ایجاد شده است و نمایندگانی از کمیسیون‌های آموزش و تحقیقات، بهداشت و درمان، امور داخلی و امنیت ملی مجلس عضو این کمیته هستند. سرنخ‌هایی از مسمومیت دانش آموزان براساس بررسی‌های انجام شده می‌توان گفت تاکنون دانش آموزان در حدود 26 استان درگیر مسمومیت شده‌اند و تلاش‌ها برای شناسایی عاملان این حوادث ادامه دارد. محمد حسین آصفری، عضو کمیته حقیقت‌یاب...
رئیس علوم پزشکی گلستان گفت: طبق بررسی هایی که در سطح ملی انجام شده تا کنون علائم خاص مسمومیت با گاز یا مواد شیمیایی در مدارس تایید نشده است. به گزارش خبرگزاری برنا از گرگان؛ سعید گل فیروزی در حاشیه دیدار و عیادت از دانش آموزانی که در بیمارستان بقیه الله اعظم علی آباد بستری بودند، اظهار کرد: از شایع ترین علامت های که دانش آموزان داشتند، سرگیجه، سردرد، تهوع،تپش قلب، احساس تنگی نفس بوده و تمامی دانش آموزان و مراجعه کنندگان سطح اکسیژن نرمال و مطلوبی داشتند و بیش از نود درصد از بیمارانی که به اورژانس منتقل شده اند طی چند ساعت اول ترخیص انجام شده و در شهرستان علی آبادکتول تمامی دانش آموزان ترخیص شده اند....
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، وزارت آموزشوپرورش با صدور اطلاعیه‌ای از مدارس خواست تا مبالغ گرفته‌شده از اولیای دانش‌آموزان برای انجام خدمات خاص در ایام غیرحضوری‌شدن آموزش‌ها را به نحو مقتضی جبران کنند. در این اطلاعیه با اشاره به بخشنامه شماره ۴۳۳/۱۴۰ صادرشده در بهمن‌ماه سال جاری آمده است: با توجه به اینکه مدارس در ابتدای سال تحصیلی ممکن است اقدام به برنامه‌ریزی برای برگزاری خدمات خاص در طول سال تحصیلی میکنند و بر همین اساس از متقاضیان این خدمات، مبالغی دریافت میکنند، در سال تحصیلی جاری به دلیل آلودگی و برودت هوا و … در بخشی از ایام سال تحصیلی، کلاس‌های درس به صورت غیر حضوری برگزار شد لذا اولیا مدارس امکان ارائه این خدمات را نداشتند. در ادامه...
وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای از مدارس خواست اگر جهت ارائه خدمات خاص از اولیای دانش‌آموزان مبالغی را دریافت کرده‌اند و به دلیل غیرحضوری شدن کلاس‌ها نتوانسته‌اند این خدمات را ارائه دهند، به نحو مقتضی اقدام به جبران کنند. به گزارش خبرگزاری برنا، وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای با اشاره به بخشنامه شماره ۴۳۳.۱۴۰ صادر شده در چهارم بهمن‌ماه سال جاری اعلام کرد: مدارس در ابتدای سال تحصیلی ممکن است اقدام به برنامه‌ریزی برای برگزاری خدمات خاص در طول سال تحصیلی نمایند و بر همین اساس از متقاضیان این خدمات، مبالغی دریافت نمایند اما در سال تحصیلی جاری به دلیل آلودگی و برودت هوا و ... در بخشی از ایام سال تحصیلی، کلاس‌های درس به‌صورت...
به گزارش «تابناک»، وزارت آموزشوپرورش با صدور اطلاعیه‌ای از مدارس خواست تا مبالغ گرفته‌شده از اولیای دانش آموزان برای انجام خدمات خاص در ایام غیرحضوری شدن آموزش‌ها که به دلیل آلودگی و برودت هوا و ... صورت گرفت را به نحو مقتضی جبران نمایند. در این اطلاعیه با اشاره به بخشنامه شماره ۴۳۳/۱۴۰ صادر شده در چهارم بهمن‌ماه سال جاری آمده است : با توجه به اینکه مدارس در ابتدای سال تحصیلی ممکن است اقدام به برنامه‌ریزی برای برگزاری خدمات خاص در طول سال تحصیلی نمایند و بر همین اساس از متقاضیان این خدمات ، مبالغی دریافت نمایند، در سال تحصیلی جاری به دلیل آلودگی و برودت هوا و ... در بخشی از ایام سال تحصیلی ، کلاس‌های درس به‌صورت...
وزارت آموزشوپرورش با صدور اطلاعیه‌ای از مدارس خواست تا مبالغ گرفته‌شده از اولیا دانش آموزان برای انجام خدمات خاص در ایام غیرحضوری شدن آموزش‌ها که به دلیل آلودگی و برودت هوا صورت گرفت را به نحو مقتضی جبران کنند. در این اطلاعیه بااشاره به بخشنامه شماره ۴۳۳/۱۴۰ صادرشده در چهارم بهمن سال جاری آمده است: با توجه به این که مدارس در ابتدای سال تحصیلی ممکن است اقدام به برنامه‌ریزی برای برگزاری خدمات خاص در طول سال تحصیلی کنند.بر همین اساس از متقاضیان این خدمات، مبالغی دریافت نمایند، در سال تحصیلی جاری به دلیل آلودگی و برودت هوا در بخشی از ایام سال تحصیلی، کلاس‌های درس به‌صورت غیرحضوری برگزار شد، اولیا مدارس امکان ارائه این خدمات را نداشتند. در...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، وزارت آموزشوپرورش با صدور اطلاعیه‌ای از مدارس خواست تا مبالغ گرفته‌شده از اولیا دانش آموزان برای انجام خدمات خاص در ایام غیرحضوری شدن آموزش‌ها که به دلیل آلودگی و برودت هوا و ... صورت گرفت را به نحو مقتضی جبران نمایند. در این اطلاعیه با اشاره به بخشنامه شماره ۴۳۳/۱۴۰ صادر شده در چهارم بهمن‌ماه سال جاری آمده است : با توجه به اینکه مدارس در ابتدای سال تحصیلی ممکن است اقدام به برنامه‌ریزی برای برگزاری خدمات خاص در طول سال تحصیلی نمایند و بر همین اساس از متقاضیان این خدمات ، مبالغی دریافت نمایند، در سال تحصیلی جاری به دلیل آلودگی و برودت هوا و ... در بخشی از ایام سال تحصیلی ،...
رسیدن به سن تکلیف و جدی گرفته شدن از طرف خدا در امور بندگی اتفاق کوچکی نیست! اصلا همین ۹ سالگی را برای دختران متفاوت و خاص می‌کند و خانواده‌ها و مدارس را به تکاپو می‌اندازد که روز خاطره‌انگیزی برای دخترانشان بسازند. روزی که شیرینی‌اش سال‌ها زیر زبانشان بماند و با یادآوری‌اش لبخند صورتشان را روشن کند. روزی مثل روز «جشن فرشته‌ها» در حسینیه امام خمینی و نماز جماعت خواندن فرشته‌های ۹ ساله به امامت رهبر معظم انقلاب. به همین بهانه می‌خواهیم به بیان چند راهکار ساده برای خاطره‌انگیز شدن این روز برای دختران بپردازیم. ایران اکونومیستپلاس: سن تکلیف آغاز زمانی است که انسان مخاطب مستقیم حرفهای خدا قرار می‌گیرد. روزی که هرچقدر برای کودک یا نوجوان ما خاص‌تر برگزار...
معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اعزام ۴۵۰۰ دانش‌آموز زیارت اولی‌ها به مشهد، درباره وضعیت دانش‌آموزان دچار مشکل یا بازداشتی در اعتراضات اخیر توضیح داد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اصغر باقرزاده امروز اظهار کرد: فرصت اوقات فراغت در تربیت دانش‌آموزان تاثیرگذارتر است چرا که از تکلیف، اجبار و رتبه‌بندی برای دانش‌آموزان خبری نیست و آنها آزادی عمل و اختیار دارند.وی افزود: سفرهای زیارت اولی‌ها با هدف تربیتی برای دانش‌آموزان پایه‌های هفتم، هشتم و نهم سراسر کشور که تاکنون به زیارت امام رضا(ع) نرفته‌اند، طراحی شده است.باقرزاده گفت: رشد اجتماعی و رشد شخصیتی، انس با اهل‌بیت و شبکه‌سازی بین مربیان و دانش‌آموزان از جمله اهداف اردوی زیارت اولی‌ها است.معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و...
به گزارش جماران؛ به نقل از بیان فردا، وزیر پیشین آموزش و پرورش معتقد است که در حال حاضر شکاف بزرگی بین مدارس دولتی با مدارس غیردولتی و مدارس خاص وجود دارد. او یکی از مشکلات آموزش و پرورش را بی‌سوادی وزرا دانسته و آن را به رنج این وزارتخانه توصیف کرده است. علی اصغر فانی، وزیر سابق آموزش و پرورش در کارگاه عدالت آموزشی که از سوی دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری برگزار شد، گزارشی از وضعیت نظام آموزش و پرورش در ایران پیش و پس از انقلاب اسلامی ایران ارائه کرد و گفت: آرمان اصلی جمهوری اسلامی عدالت آموزشی بود. به عبارتی دیگر، بسط عدالت در کلیه حوزه‌ها و بخش‌ها از جمله در آموزش و پرورش جزو...
لوون، شهری در شرق بروکسل بلژیک، ایده‌های جدیدی را برای کودکانی با یادگیری سریع در مدارس تدوین کرده است. به گزارش سرویس ترجمه ایمنا، شهر لوون در بروکسل ضمن اشاره به اینکه برنامه‌های درسی عادی مدارس می‌تواند برای بچه‌های با استعداد که توان یادگیری بالایی دارند، خسته‌کننده و حتی استرس‌زا باشد، حمایت خود را از توسعه برنامه‌های آموزشی مناسب برای دانش‌آموزان با نیازهای مختلف اعلام کرد. این ایده توسط یک سازمان غیرانتفاعی شناخته‌شده در سطح شهر ارائه شده است که یکی از پروژه‌های شاخص آن، ارائه خدمات به کودکانی است که با سرعتی بسیار بالا یاد می‌گیرد. لوون همچنین امکان گسترش مشارکت‌های این سازمان را با سایر مدارس شهر و افزایش بودجه مالی مربوطه را تا سقف ۱۰ هزار دلار...
به گزارش خبرنگار مهر، حسین روستا ظهر چهارشنبه به مناسبت روز جهانی معلولان با انتقاد از عملکرد مسئولان اظهار داشت: مسئولان نباید تنها شب انتخابات به فکر معلولان باشند و نمونه آن اعضای شورای شهر اصفهان است که در آن زمان به محض تماس در ستاد حضور پیدا کردند و اکنون پاسخگو نیستند. وی ادامه داد: نمایندگان مجلس کاری برای ما انجام ندادند و تا کی باید صبر کرد و دید که قانون حمایت از معلولان اجرایی نمی‌شود و در دوره بعدی انتخابات باید نماینده‌ای از بین معلولان هم انتخاب شود. مشاور مدیر کل بهزیستی اصفهان در امور ناشنوایان در خصوص قوانین حمایتی گفت: اماکن تفریحی ورزشی گفته‌اند که رایگان است اما در عمل خلاف آن ثابت شده و چیزی...
مدیر آموزش و پرورش استثنایی چهارمحال‌وبختیاری گفت: سال گذشته ۶۸۰ دانش‌آموز با نیازهای خاص به مسابقات ورزش دانش‌آموزی به مرحله استانی راه یافتند. به گزارش خبرنگار ایمنا، عباس داوطلب امروز -دوشنبه هفتم آذرماه- در جمع خبرنگاران، از توزیع هفت میلیارد ریال تجهیزات بین مدارس استثنایی استان در قالب کاروان توزیع تجهیزات آموزشی و ورزشی خبر داد و اظهار کرد: این تجهیزات شامل وسایل آموزشی، توانبخشی و تربیت‌بدنی است که بین ۴۹ مدرسه استثنایی استان توزیع شد. وی با اشاره به اینکه هم‌اکنون بیش از ۱۳۰۰ دانش‌آموز با نیازهای خاص در این مدارس در قالب هفت گروه نابینایان، نانشوانایان، معلولان جسمی، حرکتی، چندمعلولیتی، کم توان ذهنی و اتیسم مشغول تحصیل هستند، گفت: بیش از سه هزار و ۷۶۹ دانش‌آموز با نیازهای...
طریفی حسینی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در جریان سفر به اراک گفت: از مجموع ۱۱۴ هزار مدرسه در کشور حدود هزار و ۷۳۳ مدرسه استثنایی است و از جمعیت ۱۶ میلیونی دانش اموزان کمتر از یک درصد دانش اموران ما استثنایی هستند. طریفی حسینی افزود: سالانه از حدود یک میلیون و ۷۰۰ هزار نفری که سنجش می‌شوند به طور میانگین بین ۱۱ تا ۱۲ هزار نفر از دانش اموران در نظام آموزش و پرورش استثنایی جای می‌گیرند که امسال تقرییا ۹۹ و نیم درصد سنجش دانش آموزان انجام شده و تعداد باقی مانده عمدتا در مناطق صعب العبور و دانش آموزان اتباع هستند. او اضافه کرد: حدود ۱۴۰ هزار نفر از دانش آموزان از...
حمید طریفی حسینی گفت: حدود ۱۴۰ هزار نفر از دانش آموزان در سطح کشور از خدمات آموزش ویژه سازمان آموزش و پروزش استثنایی استفاده میکنند. وی با بیان اینکه ۷ گروه معلولیت نابینا، ناشنوا، جسمی حرکتی، اوتیسمی، کم توان ذهنی، چند معلولیتی و اختلال یادگیری از این خدمات بهره‌مند هستند، افزود: تعدادی از این دانش اموزان در مدارس خاص استثنایی و بخشی در مدارس عادی تحصیل میکنند. تقریبا ۲۰ هزار نفر از دانش آموزان نابینا و ناشنوا و جسمی حرکتی در مدارس عادی و ۲۰ هزار نفر در مدارس خاص و حدود ۶۰ هزار نفر دانش آموز کم توان ذهنی و چند معلولیتی در مدارس خاص استثنایی تحصیل میکنند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در خصوص آیین...
رئیس دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان از برگزاری "کرسی‌های آزاداندیشی" در مدارس خاص استان خبر داد و گفت: طرح گفتگو در مدارس خاص با همکاری آموزش و پرورش اجرا می‌شود . - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالرسول احمدیان در نشست با مدیرکل صدا و سیمای مرکز اصفهان با اشاره به لزوم توجه به ظرفیت گروه‌های تبلیغی در صداوسیما اظهار داشت: نگاه ما این نیست که متولی تولید فیلم و آثار رسانه‌ای باشیم اما حمایت از کسانی که ظرفیت تولید آثار فاخر را دارند، جزء برنامه‌ها و اهداف ماست.وی افزود: صدا و سیما می‌تواند به ایجاد پیوست رسانه‌ای در طرح‌هایی که به واسطه دفتر تبلیغات اسلامی اجرا می‌شود کمک کند، به همین دلیل تعامل و...
ایسنا/مرکزی رئیس سازمان اموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: از جمعیت ۱۶ میلیونی دانش آموزان کمتر از یک درصد در زمره دانش آموزان استثنایی قرار دارند. حمید طریفی حسینی روز چهارشنبه ۱۱ آبان در جریان سفر به استان مرکزی، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: حدود ۱۴۰ هزار نفر از دانش اموزان در سطح کشور از خدمات آموزش ویژه سازمان آموزش و پروزش استثنایی استفاده می کنند. وی با بیان اینکه ۷ گروه معلولیت نابینا، ناشنوا، جسمی حرکتی، اوتیسمی، کم توان ذهنی، چند معلولیتی و اختلال یادگیری از این خدمات بهره مند هستند، افزود: تعدادی از این دانش اموزان در مدارس خاص استثنایی و بخشی در مدارس عادی تحصیل می کنند. تقریبا ۲۰ هزار نفر از دانش آموزان نابینا و...
ایسنا/مرکزی رئیس سازمان اموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به اینکه تقرییا ۹۹ و نیم درصد سنجش دانش اموزان در سطح کشور انجام شده گفت: تعداد باقی مانده عمدتا در مناطق صعب العبور و دانش اموزان اتباع هستند. حمید طریفی حسینی روز چهارشنبه ۱۱ آبان در جریان سفر به استان مرکزی، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: حدود ۱۴۰ هزار نفر از دانش اموزان در سطح کشور از خدمات آموزش ویژه سازمان آموزش و پروزش استثنایی استفاده می کنند. وی با بیان اینکه ۷ گروه معلولیت نابینا، ناشنوا، جسمی حرکتی، اوتیسمی، کم توان ذهنی، چند معلولیتی و اختلال یادگیری از این خدمات بهره مند هستند، افزود: تعدادی از این دانش اموزان در مدارس خاص استثنایی و بخشی در مدارس...
به گزارش خبرنگار ایرنا، «حمید طریفی حسینی» روز چهارشنبه در بازدید از مدرسه استثنایی حاج تقوی اراک، افزود: هفت گروه معلولیت نابینا، ناشنوا، جسمی حرکتی، اوتیسمی، کم توان ذهنی، چند معلولیتی و اختلال یادگیری از خدمات سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بهره مند می شوند. وی ادامه داد: بخشی از این دانش آموزان در مدارس خاص استثنایی و بخشی در مدارس عادی به تحصیل اشتغال دارند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور خاطرنشان کرد: حدود ۲۰ هزار نفر از دانش آموز نابینا، ناشنوا و جسمی حرکتی در مدارس عادی، ۲۰ هزار نفر در مدارس خاص و حدود ۶۰ هزار نفر دانش آموز کم توان ذهنی و چند معلولیتی در مدارس خاص به تحصیل اشتغال دارند. طرفی حسینی با...
به گزارش خبرگزاری فارس از آبیک، حامد فتوحی در جلسه ستاد پیشگیری و مبارزه با کرونا شهرستان آبیک که پیش از ظهر امروز در سالن جلسات فرمانداری برگزار شد، با بیان اینکه وضعیت ابتلای مردم به کرونا مطلوب نیست، اظهار کرد: یکی از بخشهای شهرستان آبیک در ابتلا به کرونا در استان قزوین رتبه نخست و بخش دیگر رتبه چهارم را دارد که بیشتر به دلیل عدم رعایت پروتکل های بهداشتی این اتفاق، رخ داده و باید تدبیر مناسب اندیشیده شود. وی افزود: پیش بینی می شد هفته های آینده پیک ابتلا به آنفلوآنزا آغاز شود اما زودتر اتفاق افتاد و مراجعه کنندگان به بیمارستان ها و مراکز درمانی بسیار زیاد است و آمارهای وخیمی هم داریم. فرماندار شهرستان...
مدیر آموزش و پرورش استثنایی چهارمحال وبختیاری، از توزیع هفت میلیارد ریال تجهیزات بین مدارس استثنایی استان در قالب کاروان توزیع تجهیزات آموزشی و ورزشی خبر داد. عباس داوطلب افزود: این تجهیزات شامل وسایل آموزشی، توانبخشی و تربیت‌بدنی است که بین ۴۹ مدرسه استثنایی استان توزیع شد. بیشتر بخوانید وجود ۴۹ مدرسه استثنایی در چهارمحال و بختیاری وی با اشاره به اینکه هم‌اکنون بیش از یک‌هزار و ۳۰۰ دانش‌آموز با نیازهای خاص در این مدارس در قالب هفت گروه نابینایان، نانشوانایان، معلولان جسمی، حرکتی، چندمعلولیتی، کم توان ذهنی و اتیسم مشغول تحصیل هستند، گفت: بیش از سه هزار و ۷۶۹ دانش‌آموز با نیازهای خاص نیز در مدارس تلفیقی فراگیر (مدارس عادی) مشغول تحصیل هستند. به گفته وی، این تجهیزات...
عباس داوطلب روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: این تجهیزات شامل وسایل آموزشی، توانبخشی و تربیت‌بدنی است که بین ۴۹ مدرسه استثنایی استان توزیع شد. وی با اشاره به اینکه هم‌اکنون بیش از یک‌هزار و ۳۰۰ دانش‌آموز با نیازهای خاص در این مدارس در قالب هفت گروه نابینایان، نانشوانایان، معلولان جسمی، حرکتی، چندمعلولیتی، کم توان ذهنی و اتیسم مشغول تحصیلند، گفت: بیش از سه هزار و ۷۶۹ دانش‌آموز با نیازهای خاص نیز در مدارس تلفیقی فراگیر (مدارس عادی) مشغول تحصیل هستند. به گفته وی، این تجهیزات بر اساس نیازسنجی انجام شده در مدارس استثنایی و براساس شاخص محرویمت توزیع شده است. مدیرآموزش و پرورش استثنایی چهارمحال و بختیاری از آغاز مسابقات ورزشی دانشَ‌آموزان با نیازهای خاص...
در این بسته خبری از تعطیلی ۷۳۸ مدرسه دولتی تا ابتلای دوقلو‌ها به یک نوع بیماری خاص گفته‌ایم. حضور بیش از ۲ میلیون دانش آموز در مدارس غیردولتی/ ۷۳۸ مدرسه غیردولتی تعطیل شده‌اند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی آموزش و پرورش گفت: نسبت به سال گذشته از نظر تعداد دانش آموز در مدارس غیردولتی افزایش داشتیم؛ اما از لحاظ تعداد مدارس با کاهش مواجه شده‌ایم. انتقال ردیف تعرفه‌گذاری خدمات پرستاری به بیمه سلامت در سال جاری/ ثبت بیش از ۷ میلیون خدمت در حوزه پرستاری معاون وزارت بهداشت گفت: منابع اجرای طرح تعرفه‌گذاری خدمات پرستاری در قالب ردیف‌های وزارت بهداشت دیده شده است. نیاز به بودجه ۶۰۰ میلیارد تومانی برای تغذیه دانشجویان/ ۱۲۰۰ واحد خوابگاه متاهلی آماده بهره برداری...
مینا رضایی گفت: بچه‌هایی که از مهد کودک تا دانشگاه از نظر مبانی دینی به شکل صحیحی تغذیه نمی‌شوند، در معرض بیشترین آسیب‌های اعتقادی هستند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مینا رضایی، فعال و پژوهشگر رسانه در گفتگو با خبرنگار"تیتریک" گفت: انقلاب اسلامی دین را به متن زندگی فردی و اجتماعی آورد و نظام سیاسی کشور بر اساس مبانی اسلام پایه‌ریزی شد. شاخص‌های دینداری و بن‌مایه‌های دینی در کشور ما بسیار عمیق و قوی است و آموزه‌های اسلامی در جامعه ظهور و بروز زیادی دارند. وی ادامه داد: به دلیل غفلت و کوتاهی نسبت به برخی از وظایف، آسیب‌های جدی در برخی بخشهای جامعه دیده می‌شود که متولیان امر باید هر چه زودتر آنها را برطرف...
مجید نسیمی گفت: شاهد مشارکت ۷۰ درصدی خیران اصفهانی در ساخت فضا‌های آموزشی هستیم و به همت خیران مدرسه ساز مدرسه شش کلاسه شادروان علینقیان، ویژه دانش آموزان کم شنوا و ناشنوا، به مساحت یک هزار متر مربع افتتاح شد. او اضافه کرد: این مدرسه با ویژگی‌ها و تجهیزات خاص دانش آموزان ناشنوا طراحی و ساخته شده است و مجهز به سه کارگاه آموزشی و یک کتابخانه است. مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان می‌گوید: این مدرسه در ناحیه شش اصفهان با اعتباری حدود ۴/۵ میلیارد تومان ساخته شده است.نسیمی افزود: در تلاش هستیم در کنار ساخت مدارس عمومی، ساخت مدارس خاص و استثنایی را داشته باشیم چراکه بخش زیادی از دانش‌آموزان اصفهانی جزو دانش‌آموزان خاص هستند.او معتقد است: در همین...
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: به همت خیران در ناحیه شش ۱۰ پروژه درحال اجرا است که شامل ۶۹ کلاس درس می‌شود. به گزارش خبرنگار ایمنا، مجید نسیمی امروز _چهارشنبه بیست‌وسوم شهریورماه _ در مراسم افتتاحیه مدرسه ویژه ناشنوایان حاج نصرالله علینقیان همزمان با مراسم افتتاح متمرکز پروژه‌های آموزشی، ورزشی و پرورشی کشور با ۹ هزار کلاس درس، اظهار کرد: به همت خیران و لطف خدا در ناحیه شش ۱۰ پروژه در حال اجرا است که شامل ۶۹ کلاس درس می‌شود. وی افزود: چهار پروژه کلنگ‌زنی نیز در دست اجرا است که دو مورد از این پروژه‌ها در قهجاورستان و دو مورد در کوهان بوده و یکی از پروژه‌های مذکور در قهجاورستان، هنرستان است. مدیرکل نوسازی و...
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: به همت خیران در ناحیه شش ۱۰ پروژه درحال اجرا است که شامل ۶۹ کلاس درس می‌شود. به گزارش خبرنگار ایمنا، مجید نسیمی امروز _چهارشنبه بیست‌وسوم شهریورماه _ در مراسم افتتاحیه مدرسه ویژه ناشنوایان حاج نصرالله علینقیان همزمان با مراسم افتتاح متمرکز پروژه‌های آموزشی، ورزشی و پرورشی کشور با ۹ هزار کلاس درس، اظهار کرد: به همت خیران و لطف خدا در ناحیه شش ۱۰ پروژه در حال اجرا است که شامل ۶۹ کلاس درس می‌شود. وی افزود: چهار پروژه کلنگ‌زنی نیز در دست اجرا است که دو مورد از این پروژه‌ها در قهجاورستان و دو مورد در کوهان بوده و یکی از پروژه‌های مذکور در قهجاورستان، هنرستان است. مدیرکل نوسازی و...
سیدمحمد سعیدی امروز در دیدار مدیران مدارس تیزهوشان و استعدادهای درخشان استان قم گفت: نخبه ای که در قم تربیت یافته است باید با نخبگان دیگر شهرها متفاوت باشد و در رفتار او معلوم باشد که در حرم اهل بیت درس خوانده است. به گزارش عصر ایران به نقل از حوزه؛ سیدمحمد سعیدی با بیان این مطلب افزود: استعدادهای درخشان و افراد نخبه گنج های واقعی کشور هستند، و کشف کردن این گنج ها هم کاری جهادی و هم کاری الزامی است. وی با بیان اینکه مراقبت از گنج های انسانی کشور یک رسالت و وظیفه است، افزود: وقتی گنج های انسانی به درستی تربیت شوند مبلغ و نمودهای عینی برای نظام و انقلاب خواهند بود. وی با بیان اینکه...
سیدمحمد سعیدی امروز در دیدار مدیران مدارس تیزهوشان و استعدادهای درخشان استان قم گفت: نخبه ای که در قم تربیت یافته است باید با نخبگان دیگر شهرها متفاوت باشد و در رفتار او معلوم باشد که در حرم اهل بیت درس خوانده است. به گزارش عصر ایران به نقل از حوزه؛ سیدمحمد سعیدی با بیان این مطلب افزود: استعدادهای درخشان و افراد نخبه گنج های واقعی کشور هستند، و کشف کردن این گنج ها هم کاری جهادی و هم کاری الزامی است. وی با بیان اینکه مراقبت از گنج های انسانی کشور یک رسالت و وظیفه است، افزود: وقتی گنج های انسانی به درستی تربیت شوند مبلغ و نمودهای عینی برای نظام و انقلاب خواهند بود. وی با بیان اینکه...
شهریه‌های چند ده میلیونی مدارس غیرانتفاعی بعضاً از حداکثر شهریه مصوب درج شده در «سایت مشارکت‌ها» متعلق به سازمان مدارس دولتی بسیار بیشتر است، این میزان اختلاف در مواردی آنقدر چشمگیر است که جای سوال و تعجب دارد. به گزارش ایمنا روزنامه شهروند نوشت: مسئله اخذ شهریه‌های مازاد از دانش‌آموزان مدارس غیرانتفاعی همواره خبرساز بوده است، اما مسئولان گاه آن را کاملاً رد کرده‌اند و گاه با پذیرش وجود این تخلف، قول داده‌اند که با متخلفان برخورد کنند. با این حال، امسال شهریه‌های چند ده میلیونی مدارس غیرانتفاعی بعضاً از حداکثر شهریه مصوب درج‌شده در «سایت مشارکت‌ها» متعلق به سازمان مدارس دولتی بسیار بیشتر است. این میزان اختلاف در مواردی آنقدر چشمگیر است که جای سوال و تعجب دارد. شهریه‌های...
شهروند نوشت: مسأله اخذ شهریه‌های مازاد از دانش‌آموزان مدارس غیرانتفاعی همواره خبرساز بوده است، اما مسئولان گاه آن را کاملا رد کرده‌اند و گاه با پذیرش وجود این تخلف، قول داده‌اند که با متخلفان برخورد کنند. با این حال، امسال شهریه‌های چند ده میلیونی مدارس غیرانتفاعی بعضا از حداکثر شهریه مصوب درج‌شده در «سایت مشارکت‌ها» متعلق به سازمان مدارس دولتی بسیار بیشتر است. این میزان اختلاف در مواردی آنقدر چشمگیر است که جای سوال و تعجب دارد.ش هریه‌های چند ده میلیونی مدارس غیرانتفاعی بعضا از حداکثر شهریه مصوب درج‌شده در «سایت مشارکت‌ها» متعلق به سازمان مدارس دولتی بسیار بیشتر است. این میزان اختلاف در مواردی آنقدر چشمگیر است که جای سوال و تعجب دارد. مدرسه سلام ایران زمین، در پایه...
به گزارش خبرنگار ایرنا، محمد فائزی روز یکشنبه به مناسبت هفته دولت در یک نشست خبری در رشت با بیان اینکه مدیران مدارس موظف به ثبت‌نام دانش آموزان بر اساس محدوده جغرافیایی محل سکونت آنان هستند، افزود: گزارش اولیاء از تخلفات مدیران مدارس در این ارتباط به سرعت رسیدگی می‌شود. وی با بیان اینکه مدیران مدارس باید مواردی از جمله مبلغ شهریه "غیرانتفاعی و مدارس خاص"، هزینه کتاب و بیمه و سایر موضوعات مربوط به حقوق اولیاء را در معرض دید خانواده ها قرار دهند، اظهار داشت: در مدارس دولتی تنها پول کتاب "در صورت ثبت نام تجمیعی" و بیمه دریافت می‌شود ضمن اینکه مبلغ مصوب مدارس غیردولتی و خاص باید در معرض دید اولیاء باشد. وی درباره لباس...
به گزارش تابناک به نقل از تسنیم، در کنکور ۱۴۰۰، در مجموع سه گروه آزمایشی علوم‌تجربی، انسانی و ریاضی، مدارس سمپاد ۱۰.۸۷ برابر سهم خود رتبه برتر داشته‌اند و در مجموع ۴۱.۲۸ درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس سمپاد هستند! آیا باید بپذیریم که رسماً وارد دوره "آموزش طبقاتی" شده‌ایم؟! تصاحب رتبه‌های برتر کنکور توسط مدارس غیردولتی و خاص، ماجرای پرتکرار کنکور سالیان اخیر است. در کنار ۴۰ نفر برتر کنکور، دانش آموزان مدارس دولتی عادی سهم اندکی از رتبه‌های زیر ۳ هزار دارند؛ ۸۵ درصد رتبه‌های زیر ۳ هزار در تصاحب مدارس غیردولتی، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و شاهد است آن هم در شرایطی که این مدارس ۳۱.۸۷ درصد دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار می‌دهند. در کنکور...
به گزارش تابناک به نقل از تسنیم، در کنکور ۱۴۰۰، در مجموع سه گروه آزمایشی علوم‌تجربی، انسانی و ریاضی، مدارس سمپاد ۱۰.۸۷ برابر سهم خود رتبه برتر داشته‌اند و در مجموع ۴۱.۲۸ درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس سمپاد هستند! آیا باید بپذیریم که رسماً وارد دوره "آموزش طبقاتی" شده‌ایم؟! تصاحب رتبه‌های برتر کنکور توسط مدارس غیردولتی و خاص، ماجرای پرتکرار کنکور سالیان اخیر است. در کنار ۴۰ نفر برتر کنکور، دانش آموزان مدارس دولتی عادی سهم اندکی از رتبه‌های زیر ۳ هزار دارند؛ ۸۵ درصد رتبه‌های زیر ۳ هزار در تصاحب مدارس غیردولتی، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و شاهد است آن هم در شرایطی که این مدارس ۳۱.۸۷ درصد دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار می‌دهند. در کنکور سال...
در کنکور ۱۴۰۰، در مجموع سه گروه آزمایشی علوم‌تجربی، انسانی و ریاضی، مدارس سمپاد ۱۰.۸۷ برابر سهم خود رتبه برتر داشته‌اند و در مجموع ۴۱.۲۸ درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس سمپاد هستند! آیا باید بپذیریم که رسماً وارد دوره "آموزش طبقاتی" شده‌ایم؟! به گزارش تسنیم، تصاحب رتبه‌های برتر کنکور توسط مدارس غیردولتی و خاص، ماجرای پرتکرار کنکور سالیان اخیر است. در کنار ۴۰ نفر برتر کنکور، دانش آموزان مدارس دولتی عادی سهم اندکی از رتبه‌های زیر ۳ هزار دارند؛ ۸۵ درصد رتبه‌های زیر ۳ هزار در تصاحب مدارس غیردولتی، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و شاهد است آن هم در شرایطی که این مدارس ۳۱.۸۷ درصد دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار می‌دهند. در کنکور سال ۱۴۰۰، مدارس استعدادهای درخشان...
در کنکور ۱۴۰۰، در مجموع سه گروه آزمایشی علوم‌تجربی، انسانی و ریاضی، مدارس سمپاد ۱۰.۸۷ برابر سهم خود رتبه برتر داشته‌اند و در مجموع ۴۱.۲۸ درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس سمپاد هستند! آیا باید بپذیریم که رسماً وارد دوره "آموزش طبقاتی" شده‌ایم؟! به گزارش خبرنگار اجتماعی ایران اکونومیست، تصاحب رتبه‌های برتر کنکور توسط مدارس غیردولتی و خاص، ماجرای پرتکرار کنکور سالیان اخیر است. در کنار 40 نفر برتر کنکور، دانش آموزان مدارس دولتی عادی سهم اندکی از رتبه‌های زیر 3 هزار دارند؛ 85 درصد رتبه‌های زیر 3 هزار در تصاحب مدارس غیردولتی، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و شاهد است آن هم در شرایطی که این مدارس 31.87 درصد دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار می‌دهند. در کنکور سال 1400،...
در کنکور ۱۴۰۰، در مجموع سه گروه آزمایشی علوم‌تجربی، انسانی و ریاضی، مدارس سمپاد ۱۰.۸۷ برابر سهم خود رتبه برتر داشته‌اند و در مجموع ۴۱.۲۸ درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس سمپاد هستند! آیا باید بپذیریم که رسماً وارد دوره "آموزش طبقاتی" شده‌ایم؟! - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، تصاحب رتبه‌های برتر کنکور توسط مدارس غیردولتی و خاص، ماجرای پرتکرار کنکور سالیان اخیر است.در کنار 40 نفر برتر کنکور، دانش آموزان مدارس دولتی عادی سهم اندکی از رتبه‌های زیر 3 هزار دارند؛ 85 درصد رتبه‌های زیر 3 هزار در تصاحب مدارس غیردولتی، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و شاهد است آن هم در شرایطی که این مدارس 31.87 درصد دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار می‌دهند.در کنکور...
به گزارش ایسنا، مهدی کاظمی در سی‌وششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور، اظهار کرد: کمیسیون عدالت آموزشی دو موضوع دارد، یکی عدالت آموزشی است و موضوع بعدی طرح ملی بازگشایی مدارس است. پروژه مهر، با هدف بهینه سازی نیروی انسانی، احصای دقیق آسیب های موجود، جبران کمبودهای ایجاد شده ناشی از کرونا و … شکل گرفته است. وی ادامه داد: همه تلاش ها بر این است که مهر متفاوتی در دوران پساکرونا شروع کنیم، بعد از ۲۵ ماه آموزش غیرحضوری مدارس باز می‌شوند. این آموزش غیرحضوری نکات مثبت و منفی داشت. کاظمی اضافه کرد: مهر امسال اولین بازگشایی مدارس در دولت سیزدهم و مقرر شده است، پروژه مهر به استانها و مناطق سپرده شود و یک نظارت...
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آنها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند